Человек ..

Антропогенное загрязнение

Главными и наиболее опасными источниками загрязнения окружающей среды являются антропогенные, учитывая то, что именно человек, а также последствия его деятельности коренным образом влияют и изменяют окружающую среду. Вещества, загрязняющие атмосферу, могут быть твердыми промышленная пыль, жидкими и газообразными, а также оказывать вредное воздействие непосредственно после химических превращений в атмосфере, либо совместно с другими веществами. Рассматривают также антропогенное загрязнение по видам: атмосферное почвенное шумовое электромагнитное загрязнение вод

Гражданин

Гражданин - человек, принадлежащий к постоянному населению данного государства, пользующийся его защитой и наделённый совокупностью политических и иных прав и обязанностей. Также форма устного и письменного обращения к человеку в советском и постсоветском обществе.

Рискология

Рискология - теория производства рисков в постсовременном обществе; междисциплинарное направление, взаимосвязанное с социологией, экологией, правом и др., а также с частными теориями и методологиями - инвайронментализмом, глобалистикой, альтернативистикой и проч. Основной предмет рискологии - риск как аспект неопределенности и возможность проявления ситуаций, которые не имеют однозначного результата решения. Здесь анализируются все причины, механизмы, особенности риска, участвующие в нём субъекты, способы контроля над риском и управления им. Рискология изучается в экологическим образовании наравне с теорией устойчивого развития и другими социально-философскими и правовыми направлениями, что позволяет в процессе обучения фокусироваться на мировоззренческой, ценностной составляющей. Теоретические основы рискологии - концепции У. Бека, Н. Лумана, Э. Гидденса, А. Мола, О. Н. Яницкого. Эти ученые и их последователи верифицируют понятие "риск" ; раскрывают его характеристики, особенности механизмов его зарождения и развития; классифицируют современные риски; говорят о способах минимизации и устранения опасностей и их последствий осуществившихся и вероятных. Наиболее значимым условием становления общества рисков представители данной концепции называют смену позитивной логики социального развития имеющей тенденцию к достижению лучшего негативной базирующейся на тенденции к защите и избеганию худшего, переход от ориентации на удовлетворение потребностей к ориентации на их самоограничение.

Сознание (психология)

Сознание - представление субъекта о мире и о своём месте в нём, связанное со способностью дать отчет о своем внутреннем психическом опыте и необходимом для разумной организации совместной деятельности. Существует также мнение, что сознание - биологическая функция мозга человека, позволяющая индивиду получать некоторое представление об окружающем мире, включая самого себя. Механизм сознания сформировался в результате эволюции человека. Физиология этого механизма до конца не выяснена. Согласно культурно-историческому подходу, характерной особенностью сознания является то, что промежуточным звеном между объективной реальностью и сознанием являются элементы общественно-исторической практики, позволяющие строить объективные общепринятые представления о мире. Предмет: Осознаваемые явления и акты Представители: Вильгельм Вундт, Уильям Джеймс, Франц Брентано, Эдуард Бредфорд Титченер, Психология сознания не представляла собой целостного подхода. Скорее, она являлась конгломератом нескольких парадигм исследования, объединённых общим предметом и согласием во взгляде на психологию, как на науку о "непосредственном опыте" В.Вундт. Структурная психология англ. structural psychology термин, введенный Э. Титченером для обозначения своей психологии, противопоставлявшейся им функциональной психологии. Представители: Вильгельм Вундт, Эдуард Бредфорд Титченер Основными её авторами являются Вильгельм Вундт 1832 - 1920 и Эдуард Бредфорд Титченер 1867 - 1927. Методом структурной психологии служит аналитическая интроспекция - описание переживаний в категориях элементов сознания. Основной задачей психологии по В.Вундту является разложение непосредственного опыта сознания на элементы, выделение связей элементов друг с другом и определение законов этих связей. Элементы сознания - это ощущения, представления и чувствования. Описание всех видов чувствований, в свою очередь, укладывается в трехмерное пространство, которое состоит из координатных осей: возбуждения - успокоения. напряжения - разрядки; удовольствия - неудовольствия; Основными процессами психики, результатом творческого синтеза которых и выступает сознание, являются процессы: процесс непосредственного отражения объективной действительности органами чувств активного процесса, с помощью которого сознание реализует свой потенциал к самоорганизации на качественно ином, чем простая сумма его элементов, уровне и приводит к образованию осмысленных и упорядоченных совокупностей психических элементов апперцепции. Одновременно со структурной психологией Вундта развивалась теория актов сознания Франца Брентано 1838 - 1917. Главным предметом в ней было не содержание и структура сознания, а активность сознания. Брентано также пытался найти единицы психики, но обнаруживал их в элементарных психических актах. Свой фундаментальный труд "Психология с эмпирической точки зрения" Брентано выпустил в свет в 1874 году. Под влиянием Вундта и Брентано в рамках психологии сознания возникло оригинальное направление - вюрцбургская школа, представители которой сконцентрировались на проблеме мышления.

Феномен социального обмена эмоциями

Социальный обмен эмоциями можно охарактеризовать как явление из области психологии, связанное со стремлением людей рассказать о своих эмоциональных переживаниях и поделиться ими с другими. Иными словами - это процесс повторного переживания эмоций в рамках межличностного взаимодействия. Данный термин был введен французским психологом Бернардом Риме в 1991 году. Он проводил научные исследования, посвященные изучению эмоционального состояния людей после чрезвычайных происшествий или сильных эмоциональных потрясений. Уже первая серия экспериментов показала, что в 88-96 % респондентов хотят делиться своими эмоциональными переживаниями после того, как событие произошло. Его работа - важное открытие в области социальной психологии, поскольку в ней ставится под сомнение общепринятое понимание эмоций как кратковременных внутренних состояний человека. В связи с этим, исследования Риме открывают перспективы принципиально нового понимания эмоций и связанных с ними процессов.

Человек

Человек - общественное существо, обладающее разумом и сознанием, а также субъект общественно-исторической деятельности и культуры. По научным данным, возник на Земле в результате эволюционного процесса - антропогенеза, детали которого продолжают изучаться. Специфическими особенностями человека, отличающими его от других животных, являются прямохождение, высокоразвитый головной мозг, мышление и членораздельная речь. Человек изучает и изменяет себя и окружающий мир, создаёт культуру и собственную историю. Сущность человека, его происхождение и назначение, занимаемое им место в мире были и остаются основными проблемами философии, религии, науки и искусства. И. Т. Фролов и В. Г. Борзенков в "Новой философской энциклопедии" указывают, что можно выделить не менее четырёх подходов к определению понятия термина "человек": человек как сущее, выходящее за рамки живого мира и в известной мере противостоящее ему; Человек в естественной систематике животных; человек в смысле "человеческий род" ; человек как индивид, личность. Отличительные черты человека: возможность мыслить и способность к осуществлению свободного выбора, принимать ответственность за поступки, наличие моральных суждений. Описывая человека, отмечают его биологическую неприспособленность, отсутствие специализации его органов для какого-либо конкретного простого животного существования, способность производить орудия труда, огонь, и использовать их, дар речи, пластичность поведения. Не известно ни одного другого существа, которое имеет высшие эмоции, традиции, способность мыслить, утверждать, отрицать, считать, планировать, знает о своей смертности, любит в настоящем смысле этого слова, обладает чувством юмора, осуществляет свои замыслы, воспроизводит имеющееся и создаёт что-то новое.

Человеческая ситуация

Человеческая ситуация или Человеческое условие - междисциплинарное понятие, описывающее условия человеческого существования. Включает такие характеристики, ключевые события и ситуации, как рождение, взросление, эмоциональность, устремления, конфликты и смерть. Человеческая ситуация отражает состояние неустроенности и физической нелепости человека в попытках устранить беспокойство, связанное с поиском смысла жизни, неизбежностью изоляции и, в конечном счете, смерти. Термин отражает абсолютную физическую зависимость разума от тела, в то время как разум питает иллюзии власти над телом и окружающей средой. Человеческая ситуация наиболее отчетлива в моменты ослабления или разрушения этих иллюзий под действием внешних факторов, например, болезней, инвалидности, катастроф, насилия, лишения свободы и т. д. Позитивная эмоциональная сторона человеческого условия характеризуется моментами эйфории, всепоглощающей любви и иллюзии слияния с миром. Человеческая ситуация рассматривается в религии, философии, истории, искусстве, литературе, психологии. Её можно рассматривать как характеристику сумбурного или упорядоченного культурой взаимодействия с внешним миром и самим собой. Она принципиально отличается от бессознательного состояния животного, которого не терзают проблемы самоопределения, ограниченности тела, социальных ролей и т. д. Универсальность понятия человеческой ситуация объясняется независимостью экзистенциального психологического напряжения от культуры, расы, пола и т. д. Человеческое условие может рассматриваться фундаментальным источником возникновения религий и искусства. В данном ключе они являются попытками интеллектуального разрешения глобальной неопределенности человека и человечества. Раннее использование термина датируется 1933 годом - книга Мальро Андре "La Condition humaine" и одноименная картина художника Рене Магрита "Условия человеческого существования". В современной философии проблема человеческой ситуации находится в центре внимания Мартина Хайдегера, Теодора Адорно, Ханны Арендт, Ролана Барта, Эриха Фромма, Джорджо Агамбена и др. Человеческая ситуация является одной из тем психологических и антропологических исследований, например, книги Эрнеста Беккера "Отрицание смерти", а также течений в искусстве, прослеживаясь в произведениях Фрэнсиса Бэкона и Дэмьена Херста. В кинематографе попытками исследования являются драма Ларса Фон Триера "Меланхолия" и фильм Терренса Малика "Древо жизни".

Человеческий капитал

Человеческий капитал - совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом. Впервые этот термин использовал американcкий экономист Джейкоб Минсер в 1958 году, затем Теодор Шульц в 1961 году и Гэри Беккер развивал эту идею с 1964 года, обосновав эффективность вложений в человеческий капитал и сформулировав экономический подход к человеческому поведению. Первоначально под человеческим капиталом понималась лишь совокупность инвестиций в человека, повышающая его способность к труду - образование и профессиональные навыки. В дальнейшем понятие расширилось. Согласно данным Всемирного банка в него включают потребительские расходы - затраты семей на питание, одежду, жилища, образование, здравоохранение, культуру и расходы государства на эти цели. Главным вызовом развитию человеческого капитала в цифровой цивилизации является скорость трансформации социотехнологической инфраструктуры.

Шнее, Генрих

Генрих Альберт Шнее - немецкий юрист, колониальный государственный служащий, политик, писатель и чиновник ассоциации. Он занимал должность последнего губернатора Германской Восточной Африки.

Экология человека

Экология человека - междисциплинарная наука, являясь частью социальной экологии, согласно В. П. Казначееву, рассматривается как "комплексная наука, призванная изучать закономерности взаимодействия людей с окружающей средой, вопросы развития народонаселения, сохранения и развития здоровья людей, совершенствования физических и психических возможностей человека". Основные задачи экологии человека были определены в 1983 г. на первом Всесоюзном совещании в городе Архангельске и в 1984 г. в первой Всесоюзной школе-семинаре по данной проблеме в городе Суздале. К ним в частности относятся: Исследование процессов сохранения и восстановления здоровья и социально-трудового потенциала популяций. Изучение состояния здоровья людей. Анализ глобальных и региональных проблем экологии человека. Исследование динамики здоровья в аспектах естественно-исторического и социально-экономического развития. Разработка путей повышения уровня здоровья и социально-трудового потенциала населения. Прогноз состояния здоровья будущих поколений людей. Изучение влияния отдельных факторов среды и их компонентов на здоровье и жизнедеятельность популяций людей городской, сельской и т. п. Разработка новых методов экологии человека космических, биохимических и др. На современном этапе к названным задачам добавляются следующие, более конкретные: Составление медико-географических карт, отражающих территориальную дифференциацию заболеваний населения, связанных с ухудшением качества окружающей среды. Определение научно обоснованных значений предельно допустимых техногенных нагрузок на человеческий организм. Сопоставление медико-географических карт с картами загрязнения окружающей среды и установление корреляционной зависимости между характером и степенью загрязнения различных природных компонентов социоэкосистем и соответствующими заболеваниями населения. Создание антропоэкологического мониторинга - системы наблюдений за изменениями процессов жизнедеятельности людей в связи с действием на них различных факторов окружающей среды, а также наблюдений и оценок условий среды, которые влияют на здоровье населения, обуславливают распространение заболеваний. Согласно современным воззрениям экологии человека, человек является главным объектом ее изучения, а всё его окружение – как физическое природное и рукотворное, так и социальное – рассматривается как окружающая среда. Антропоэкология выступает как междисциплинарная область знаний, охватывающая медико-биологические, эколого-токсикологические, гигиенические, психологические и социальные аспекты жизнедеятельности человека. По Б. Г. Ананьеву, человек – это и биологический индивид, и личность носитель социального, и субъект деятельности инициатор активности, а также – интегральная индивидуальность носитель только ему присущих черт. Выделяя социальную сущность человека, можно говорить об экологии личности и экологии субъекта труда. Все, что связано с экологией человека, имеет прямое отношение к проблемам здоровья. Категория "здоровье трудящегося" или, иначе профессиональное здоровье следует рассматривать как экономическую ценность наряду с прибыльностью производства, а здоровье – как необходимое условие высокого трудового потенциала. Экология личности ориентирована на изучение закономерностей и возможности сохранения здоровья личности в условиях социальной среды и информационной сферы, создания условий для полного раскрытия потенциальных сил и возможностей личности, восстановления нарушенное равновесие в человеческой душе.